vanishing as well as existing

聯合報╱記者薛荷玉／新竹報導】

很多小學生用的是上萬元手機，腳上是三、四千元的球鞋；有的國中生手上戴著三萬元的戒指；這些孩子長大怎麼辦？將來有能力供自己這樣消費嗎？

新竹市東門國小校長宋隆文說，他用的是綁門號的零元手機，但學校裡許多小學生隨便拿的都是萬元手機、高級的MP3，孩子對這些昂貴物品的珍惜感卻越來越低，「學校常撿到學生的名牌衣服等物品，廣播都沒人來領。」

台北市萬華國中公民老師顏光正說，他教過一個男生，家裡只是一般經濟水準，卻在同儕影響下，要求買一只三萬元的名牌戒指，「那個戒指不是金質，也沒鑲鑽石，不知道為什麼這麼貴？」爸媽不買，男生就鬧情緒，與父母冷戰，家長甚至求助學校，「但最後還是屈服，買給他了。」

顏光正說，他常教小孩不是不能花錢，但要靠自己的本事去賺錢，且量入為出；不能為了跟朋友炫耀，而做不符能力的消費。

儘管常把握機會向學生灌輸正確金錢觀，但顏光正常覺得，學校講再多，都抵不過家長、社會風氣、朋友同儕的影響，如果父母習慣亂花錢、寅吃卯糧，同儕又常互相比較名牌，孩子很容易被牽著走。

宋隆文也常跟小孩講，「如果你每月的零用錢是五百元、一千元，想買一萬元的手機，就要擬訂儲蓄計畫，看要存多久、犧牲其他消費，來買這隻手機，這樣做值不值得？」

宋隆文也建議，理財教育要從老師做起，以前讀師範、師專的都是家境比較不好，老師多半比較單純、不懂理財，被詐騙的還不少；教育部應先讓老師學會理財，才能把學生教好。